亲近注册365外围安全吗_外围网站哪个好365_365外围怎么买 学堂

品牌故事

这是一个社会创新家的创业故事,也是一个有情怀的教育研究者的创业故事,更是一个母亲为了儿子也为了千千万万孩子的创业故事。

徐冬梅,作为扬州师范学校的语文教学法教师,在教了七年小学语文教材教学法之后,发现小学语文教育存在非常严重的问题:注册365外围安全吗_外围网站哪个好365_365外围怎么买教育地位下降,语文课等同于语言文字的工具训练,语文教育缺乏对儿童注册365外围安全吗_外围网站哪个好365_365外围怎么买学习机制和心理的研究。关注着1997年开始的“世纪末”语文教学大讨论,抱着改革小学语文教育的理想,2000年,徐冬梅和一群志同道合的老师共同创建了“亲近注册365外围安全吗_外围网站哪个好365_365外围怎么买”并发愿以一颗母亲的心改革教育,呵护童年。在自己的家里,她为自己的儿子和朋友们的孩子创办了一个小学堂。

“天上星星亮晶晶,一眨一眨像眼睛”

“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来”

就是这样简单和谐的旋律给了儿子最重要的语言启蒙。她意识到,“语言就是吟唱,所有民族注册365外围安全吗_外围网站哪个好365_365外围怎么买的基本形式就是民谣和童歌”,“注册365外围安全吗_外围网站哪个好365_365外围怎么买,是妈妈说的话,是奶奶唱的歌谣;是乡音土语;是我们民族的共同语;是用注册365外围安全吗_外围网站哪个好365_365外围怎么买传达的,来自人类精神本源的共同的语言文化。”

2003年,亲近注册365外围安全吗_外围网站哪个好365_365外围怎么买儿童阅读研究被立项为国家级课题,家庭的小型教学尝试也取得了成功。为了让更多的孩子获得阅读的成长,她开始筹划建立一个符合自己教育理想的小学堂,于是从2003年到2015年,从扬州到南京,她不断汇聚权威的学术力量,进行科研和学堂的模式探索,成为易社学者赴美学习社会企业的运营。十年多年过去了,儿子在她的教育理念下快乐地成长。

作为现代教育的改革者,她反对教育要“赢在起跑线”上的观点,认为儿童的教育要以注册365外围安全吗_外围网站哪个好365_365外围怎么买教育为基点,以儿童阅读、文化体验、综合探究和社会实践为路径,努力养育儿童的良好心性,培养儿童的阅读兴趣和习惯,提高儿童的注册365外围安全吗_外围网站哪个好365_365外围怎么买素养。让儿童具备一个公民应有的听说读写能力,拥有清明的人生观,丰富而美好的情感,了解和热爱中国文化,有独立的思考力和参与社会公共生活的意识,未来成长为既有中国文化根基,又有拥抱世界的胸怀、视野,具备跟世界对话的能力的新公民。

为此,她要将亲近注册365外围安全吗_外围网站哪个好365_365外围怎么买学堂开进每一个社区,推动中国教育的进步!